Pese a que ayer fujimoristas y apristas consiguieron que se admita su pedido para interpelar a la ministra de Educación, Patricia Salas, el gabinete ministerial en pleno hizo los esfuerzos para evitar mayor polémica sobre el proyecto de Ley de Reforma de Desarrollo Docente.

Es así que después de seis horas de Consejo de Ministros, en conferencia de prensa el premier Juan Jiménez Mayor anunció la aprobación del proyecto que desde ahora se llamará Ley de Reforma Magisterial.
“Es una iniciativa que será llevada al Congreso y esperemos que haya un amplio debate porque es una de las mayores reformas de este gobierno y que pretende cambiar la educación en el país”, indicó enérgico sentado al lado de Patricia Salas en señal de respaldo.

Precisó que la nueva ley es necesaria por los innumerables problemas que afrontan los educadores debido a la existencia de dos regímenes laborales: la Ley de Carrera Pública Magisterial y la del Profesorado, normas que no llegaron a cumplir su objetivo, pues fueron pocos los maestros que se adhirieron a ellas. Entre los años 2009 y 2011, durante el gobierno de Alan García, apenas 25 mil de 267 profesores pasaron a esos regímenes.

“Hay que unificar los sistemas. No podemos administrar dos sistemas de carrera y en eso quiero llamar a las fuerzas políticas. Hay que perfeccionarla”, puntualizó Jiménez.
El primer ministro fue enfático al señalar que aquellos profesores que hayan sido condenados por terrorismo o por delitos sexuales “no participarán de esta reforma”.

SUELDOS
La ministra de Educación, Patricia Salas, señaló que se inserta a los 320 mil maestros del país en la nueva carrera magisterial, con un ordenamiento en el salario de todos, que representará, además, un incremento general, pues “ya existe la partida presupuestal para el primer incremento universal”.

Los de la antigua ley, que representan el 80% del total de profesores del país, pasarán automáticamente al primer y segundo nivel de la nueva norma, mientras que los que ahora están en la carrera magisterial (unos 55 mil, entre los ‘migrantes’ y los que han ingresado al magisterio en los últimos años), pasarán de inmediato al nivel siguiente en el que se encuentran.

La propuesta del Ejecutivo también incrementa de cinco niveles magisteriales, de la norma actual, a ocho, con tiempos menores de permanencia en ellos (los docentes del Vraem tendrán periodos incluso menores), de tal forma –se lee en la propuesta– que “el profesor se sienta permanentemente estimulado a mejorar”, y con posibilidad de acceso a cargos de mayor responsabilidad.

APUNTES
La Reforma Magisterial plantea una estructura remunerativa simplificada para todos los docentes, que incluye una remuneración íntegra mensual al que se asocia un conjunto de asignaciones por tres conceptos: desempeño de cargos de responsabilidad directiva o especialidad; labores en ámbitos rurales y de frontera; y características de la institución educativa (unidocente, multigrado o bilingüe).

Adicionalmente se establece una bonificación al trabajo docente en zonas que presentan dificultades particulares como el Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (Vraem). Esto será fijado por decreto supremo.

También se mantienen varios pagos ocasionales como las bonificaciones por años de servicio (20, 25 o 30 años), el luto y gastos de sepelio, además del pago de la compensación por tiempo de servicios al momento del cese.

Fuente: diario 16